Rifal Nurkholiq: Contoh RPP Mata Pelajaran IPS Bab Kegiatan Pokok Ekonomi Metode Mix and Match

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : SMPN 9 Bandung

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/Semester : VII/2

Materi Pokok : Kegiatan Pokok Ekonomi

Alokasi waktu : 2 x 40 menit jam pelajaran (1 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi:

6. Memahami kegiatan ekonomi masyarakat

B. Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi..

C. Indikator

1. Mendeskripsikan macam-macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk badan hukum)

2. Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha (milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)

3. Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi.

4. Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. Mendefinisikan pengertian usaha dan perusahaan

2. Mengidentifikasi macam-macam perusahaan

3. Mengidentifikasi tujuan dari perusahaan

4. Mendefinisikan pengertian badan usaha.

5. Mendeskripsikan hubungan antara perusahaan dan badan usaha.

6. Mengidentifikasi beberapa jenis badan usaha (menurut pemilik modal maupun bentuk badan hukumnya)

7. Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi.

(NKB : Harapan, Cinta Tanah Air, Berpikir Logis, Disiplin, Cerdas, Keberanian, Kejujuran, Cinta damai dan Rela berkorban)

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian usaha dan perusahaan

2. Tujuan dari perusahaan

3. Macam-macam perusahaan

4. Pengertian badan usaha

5. Jenis badan usaha

6. Peranan pemerintah dalam kegiatan ekonomi

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

2. Make a match

3. Diskusi

4. Tanya jawab

G. Strategi Pembelajaran

Pertemuan 1

NO	URAIAN KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
1	Pendahuluan Apersepsi : 1) Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif dalam proses pembelajaran. (NKB kebersihan, kerapihan, dan persiapan alat serta media yang diperlukan) 2) Salah seorang siswa memimpin doa. 3) Guru mengecek kehadiran siswa. 4) Peserta didik ditanya tentang pembelajaran materi minggu lalu 5) Siswa menerima informasi kompetensi, materi, dan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Motivasi Siswa Diminta menyebutkan beberapa peruahaan yang ada di daerah sekitarnya. (NKB : Harapan, Cinta Tanah Air, Berpikir, logis, Disiplin, Cerdas, Keberanian, Kejujuran, Cinta damai dan Rela berkorban).	10 menit
2.	Kegiatan Inti 1. Guru membuka pembahasan dengan menjelaskan tentang macam-macam Badan Usaha dan Perusahaan 2. Siswa mengamati gambar-gambar yang diberikan guru mengenai macam-macam perusahaan. a. Ekstraktif b. Agraris c. Industri d. Perdagangan e. Jasa 3. Setelah mengamati gambar siswa diberikan waktu untuk bertanya mengenai hal-hal yang berhubungan dengan badan usaha dan perusahaan. 4. Siswa mencari pasangan antara konsep dan gambar yang berkaitan dengan setiap bidang perusahaan. 5. Setelah menemukan pasangan antara konsep dan gambar kemudian bidang perusahaan yang sejenis membentuk kelompok 6. Siswa secara berkelompok mengerjakan LKS 7. Siswa mecari sumber lain baik dari buku teks maupun internet yang berkaitan dengan jenis Badan usaha dan perusahaan. 8. Siswa menyelesaikan lembar kerja siswa secara berkelompok sesuai dengan tema kelompoknya masing-masing. 9. Siswa menuliskan kembali hasil dari diskusi dengan kelompoknya dan menyelesaikan lembar kerja siswa sesuai dengan tema masing-masing kelompoknya. 10. Seorang siswa yang dipilih secara acak dari setiap kelompok mempresentasikan hasil dari diskusi kelompoknya 11. Kelompok yang lain dipersilahkan bertanya, menambahkan, dan menyanggah apa yang disampaikan.	50 menit
3	Penutup Konfirmasi Penilaian Guru memberikan penilaian kepada siswa selama proes pembelajaran berlangsung Refleksi Guru memberikan kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung dan menanyakan pada peserta didik apa manfaat yang dapat diperoleh dengan mempelajari topik tentang macam-macam badan usaha dan perusahaan.